Geek
脑力小体操：用小白鼠试出那瓶毒药
当期在分割线下方，先说上一期 6年级相遇问题
小明和小红同时从A，B两地出发，骑自行车匀速相向而行。当他们相遇之后，小明又用了4分钟到达B地，而小红又用了9分钟才到达A点。问：小明从A到B，总共骑行了多久？
大家的答案当然都没问题，不过有人好奇要怎么让小朋友理解需要符号代数运算的过程。
其实很简单：用文字描述。
标准答案是这样的，设相遇时所用时间为t分钟。
小明和小红在相遇时，走过的路程是为前半程，另一段就是后半程。
然后路程=速度×时间，所以
前半程/t=小明的速度；
后半程/t=小红的速度；
小明的速度×4=后半程；
小明的速度×9=前半程；
带入整理得
前半程*4=t*后半程……①
后半程*9=t*前半程……②
到上面，小朋友一般都自认为可以理解，但是后面一步就有点困难。
①、②两式等号两边分别相乘
36*前半程*后半程=t*t*(前半程*后半程)
t*t=36。对小学生，不需要知道算术平方根的概念，直接背乘法表就知道t=6。
当时的小学生比较难以接受的是，为什么可以①、②两式等号两边分别相乘！不，他们知道那个性质:A=B、C=D，则AC=BD。
他们的问题是，认为乘法应该有某种语义上的内在意义，比如说每排10个同学，一共6排，则总共6*10=60个人。
在小孩子看来，①、②两式等号两边分别相乘是没有意义的操作，还没有理解所谓抽象运算的意义。而很多家长乃至老师根本不知道小朋友的思路到底卡在了哪里……这个问题来自我当时家教时的遭遇。
OK，本期是一个超经典的问题，曾被并会继续被大厂当做校招笔试题。
在新鲜事我们甚至还未搞清水母毒素为何会致命里，小白鼠被当做试毒工具。
假如你是研究负责人，手下有非常多的生物医药专业的本科生和研究生当做免费人力。
你已经把水母的鸡尾酒毒液解析出1000种化学物质。根据以往的研究，知道其中只有一种是超级致命的：只要一滴，就能毒死小白鼠。而其它在低剂量接触时只会造成损伤。
因为疫情期间，无法购买实验白鼠，现在实验室只有10只白鼠可用。而提纯的毒液在空气里会被氧化，所以必须在1小时内完成实验，找出致命的化学物质。
简化一下
1.1000种液体化学物质被存放在1000个大瓶子里，存量很足。
2.致命毒素会导致小白鼠抽搐，然后慢慢(因个体差异，10-40后分钟)死亡，但其他毒素也会造成抽搐反应，所以必须等一段时间，才能确定小白鼠是否会死亡(是否摄入了致命毒素)。
3.但是，有大的时间限制1小时，如果超出时间，可能存在化学物质氧化，导致未知的致死因素。
4.劳动力很足，可以迅速完成大量的并行工作——比如说同时给1000个大瓶子编号。
5.只有10只白鼠可用。
6.问题显而易见：设计出用10只白鼠找出那瓶致命毒液的实验。