我高中时的一个老师也总喜欢调侃学生的名字。 我的名字和三国一个名将同音不同字。他有时让我做答例题时，就会调侃几句我的名字，没啥贬低的意思，我也就无所谓了。 那次他有个题目解题思路错了，跟参考答案不同，他硬说是参考答案错了，但我的解题结果却和答案相同。我就趁着晚自习有他看堂的时候上讲台跟他小声讨论这个问题，他依旧十分固执的坚持自己的答案。我无语，只能默默回座位。但他又在后面调侃我的名字，说什么取个大将军的名字，但却缺少这个命，这么简单的问题都想不明白。 我气的回怼到“我是叫XX，但不是叫XX都是我，你连这么简单的逻辑都搞不清楚，这就是你的认知有问题了”其实我暗讽他搞不懂题目的逻辑，之后还跟同学说他老年痴呆了。 之后过了一天左右，有他的课。他在临下课5分钟的样子，让我们翻到我那天和他争论的那道题，说这个题还有一种思考方式。然后开始讲解，和我完全相同的思路，但全程没有和我有眼神接触。
我高中时的一个老师也总喜欢调侃学生的名字。
我的名字和三国一个名将同音不同字。他有时让我做答例题时，就会调侃几句我的名字，没啥贬低的意思，我也就无所谓了。
那次他有个题目解题思路错了，跟参考答案不同，他硬说是参考答案错了，但我的解题结果却和答案相同。我就趁着晚自习有他看堂的时候上讲台跟他小声讨论这个问题，他依旧十分固执的坚持自己的答案。我无语，只能默默回座位。但他又在后面调侃我的名字，说什么取个大将军的名字，但却缺少这个命，这么简单的问题都想不明白。
我气的回怼到“我是叫XX，但不是叫XX都是我，你连这么简单的逻辑都搞不清楚，这就是你的认知有问题了”其实我暗讽他搞不懂题目的逻辑，之后还跟同学说他老年痴呆了。
之后过了一天左右，有他的课。他在临下课5分钟的样子，让我们翻到我那天和他争论的那道题，说这个题还有一种思考方式。然后开始讲解，和我完全相同的思路，但全程没有和我有眼神接触。