衡水模式，突出‘卷’字，所谓“军事化管理”，利用了学生和家长怕吃亏的心理（衡水中学考得好，里面严格，我孩子不去我吃亏了）。笔者的高中，就实施所谓”衡水模式“，我体会过其中的害处。第一个是降低学习效率，很多人觉得学习时间长可以取得更高的成绩，然而事实上，没休息好会降低学习效率，缺乏玩乐会在学习上疲惫，过度紧张的学习会拉断神经，让学习无效。以成绩好为目标，光是拉长时间不见得有什么效果。第二个是影响精神状态，压抑的学习和作息，宣传上的极端化（提高一分，干掉千人…….），教室狭小的环境，让每一位学生压抑而焦虑，学生们像蛊里面的毒虫一样，即便高考结束，身上也散发一种‘有毒’的气质。衡水中学的生源都是好学生（成绩好），这些学生不搞衡水模式照样能考得好，衡水模式不过是肉食者的吸取利益的一个幌子。
衡水模式，突出‘卷’字，所谓“军事化管理”，利用了学生和家长怕吃亏的心理（衡水中学考得好，里面严格，我孩子不去我吃亏了）。笔者的高中，就实施所谓”衡水模式“，我体会过其中的害处。第一个是降低学习效率，很多人觉得学习时间长可以取得更高的成绩，然而事实上，没休息好会降低学习效率，缺乏玩乐会在学习上疲惫，过度紧张的学习会拉断神经，让学习无效。以成绩好为目标，光是拉长时间不见得有什么效果。第二个是影响精神状态，压抑的学习和作息，宣传上的极端化（提高一分，干掉千人…….），教室狭小的环境，让每一位学生压抑而焦虑，学生们像蛊里面的毒虫一样，即便高考结束，身上也散发一种‘有毒’的气质。衡水中学的生源都是好学生（成绩好），这些学生不搞衡水模式照样能考得好，衡水模式不过是肉食者的吸取利益的一个幌子。