@ 2017.04.03 , 10:00
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为什么我们在4岁之后才能理解他人

在我们4岁时,我们突然开始明白他人的想法,开始明白他人对世界的看法和我们自己有所不同。莱顿和莱比锡的研究人员已经探索了这个问题的原因,成果发表在3月21日的《自然通讯》。

在4岁时,我们突然能做3岁孩子不能做的事情:穿别人的鞋子。莱比锡的马克斯普朗克人类认知与脑科学研究所(MPI CBS)和莱顿大学展示了这个变化的发展步骤:大脑成长中的关键纤维组织的连接。

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如果你告诉一个3岁小孩子小马克西的故事,他们很可能不会明白。故事如下:马克西把他的巧克力放在厨房的桌子上就出去玩了,他离开之后,他妈妈把巧克力放到了橱柜里,马克西回来之后,他会去哪里找他的巧克力?3岁的孩子不会明白马克西会惊讶因为他在桌子上找不到巧克力了,然而4岁的孩子就能正确的预测马克西会在他留下巧克力的地方去找巧克力,而不是橱柜。

研究人员还发现,当他们给3岁孩子一个巧克力盒子,里面装着铅笔,问他们其他的孩子会期望这个盒子里有什么时,他们回答是“铅笔”。然而一年之后,4岁以上的孩子会明白其他的孩子期望盒子里有巧克力。因此,3岁到四岁之间的孩子有一个关键性的突破:他们开始理解他人的想法和认知,同时明白了他人的想法和认知可能与自己不同。在这个年龄之前,“想法”似乎就不存在,与我们看到和了解的世界都无关。

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研究人员已经发现了这个突破进展背后的原因。3岁到4岁之间大脑结构中一个叫做弓状束的组织成熟并连接了两个大脑中关键的区域:一个是颞叶后的一块区域帮助人们思考他人的想法,另一块区域是在额叶用来区别不同的事物在不同的抽象层面。当这两块区域连接之后,就帮助我们了解了现实世界是什么,还有他人的想法。只有当这两块区域连接起来,儿童才能开始理解他人的想法。这就是为什么我们能预测马克西会去哪找巧克力。有趣的是,这种大脑能力是独立于其他能力的,比如智力,语言能力和冲动控制力。

本文译自 sciencedaily,由译者 Loki 基于创作共用协议(BY-NC)发布。


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TOTAL COMMENTS: 16+1

  1. 3416162

    他们回答是“铅笔”

  2. 3416164

    也就是说,4岁开始分‘你’‘我’了。从4岁开始,就有‘我’的概念了。。。不知道4岁的小朋友大脑中,平均会有多少的突触?也许全功能AI要达到4岁小朋友的智能,同样的,也需要多少个类似于突触的’节点‘数量。

  3. 3416166

    穿别人的鞋子?好奇怪的翻译啊……
    一般不都是说“站在别人的角度思考”吗。。。

  4. 煎鸡蛋
    @10 months ago
    3416167

    不不不,有些人到十四岁都不能理解他人。

  5. 3416169

    我在24岁以后也理解不了他人

  6. 挣脱地平线
    @10 months ago
    3416199

    @煎鸡蛋: 许多人到死都是自我中心,心里想的要人去猜,从来不会说出来

  7. 3416212

    人类是无法相互理解的(滑稽)

  8. 3416233

    其实文章的意思应该是4岁后才能分出你我他吧,我侄子就是,3岁后才能明白你我他,之前分不清楚。

  9. 3416254

    数据建模需要一定的时间采集数据

  10. 大黑猫
    @10 months ago
    3416257

    有很多成年人都不能理解别人和自己不一样……

  11. Johnfather
    @10 months ago
    3416293

    @煎鸡蛋: 半机翻吧,原话估计是fill someone’s shoe

  12. jjctystal
    @10 months ago
    3416474

    @煎鸡蛋: 有的人到四十岁都不行呢~

  13. 可乐可乐
    @10 months ago
    3416533

    这就让我想起来小时候的事。和小伙伴一起玩,玩到正嗨突然意识到诺大一个世界我只能从自己的眼里看,永远也看不到别人眼里的世界,体会不了别人心里的感觉,自始至终只有我一个人。那一个瞬间第一次体会到孤独。

  14. 3416573

    都变成桔子汁吧

  15. 3417006

    faisceaux arqués !

  16. 阿拉斯加牛子
    @10 months ago
    3417433

    所以说很多弓状束没长好的人,当了大老板。

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