@ 2016.11.22 , 10:00

熊孩子是怎么明白谁是老大的

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忽悠小孩没辣么简单:研究发现,13个月大的小孩已经能理解时态,明白复杂的社交状况,注意到谁目击了挑衅行为,判断那是故意的还是无意的。

小孩无时无刻不在观察着社会生活,也就是说,他们从一开始就以社会人的身份吸收着复杂生活中的一切。上个月发表在 Child Development 上的文章研究了小孩如何理解社交情境下的权力分布。这是他们的研究成果:小孩在不同阶段都会学到这些功课,不一定是按我们所认为的顺序来的。

Christian Jarrett 在BPS Research Digest上总结了他们的研究方法:

[研究者] Selin Gülgöz和Susan Gelman邀请了一群小孩到科学博物馆,向他们展示了两幅插图,图中的两个人物身高体型相同,但其中一个社会权力更大。研究者清楚地向他们说明,这两个人物年龄相同,性别与参与者一样(以排除年龄和性别因素的影响);两个人物的名字也很相近,没有什么特别意义。在听完一段故事后,研究者(单独)提问了这些小孩,询问他们认为其中谁权力更大,以及这样认为的原因。

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以下是研究者向参与者描述的故事之一:

Dizz对Fizz和其他朋友说道,红色是最好的颜色,从现在开始每个人都应该穿红色。第二天,Fizz穿了红色的衣服来到学校,他的衣服跟Dizz之前穿的一模一样。Fizz跟Dizz说道,“看看我的红T恤。”

大多数5、6岁的小孩都知道Dizz是更有权力的那个。更小的孩子也能明白其它类型的权力:如在冲突情境下,谁更有权力。煮个栗子,3岁的小孩也已经明白,能够得到自己想要的东西的人更有权力;他们也能明白,拥有许可权或资源配置权的人更有权力。

奇怪的是,小孩反而要在长大一些的时候才能理解最明显的权力形态:即命令权;他们最早也要等到7岁的时候才能理解。但Jarrett认为,先学习理解微妙的关系是有好处的:“对于古代人以及许多现代人来说,辨认统治者的能力是很重要的生存技能,因为统治者常常掌握着食物或其它资源的配置权。”就算事实与他所说的有所出入,小孩学习这种复杂技能也并非在浪费时间。

本文译自 nymag,由译者 蛋奶 基于创作共用协议(BY-NC)发布。


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