@ 2013.12.08 , 08:14
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坐高凳子让孩子学习更快

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研究人员很早就知道,宝宝通过命名的方式学习语言——桌子、椅子、小狗等等。研究者们也知道宝宝们是通过与已知事物联系起来而理解新事物。

但这不适用于滑、渗透这些非固体词语的学习。爱荷华大学心理学副教授Larissa Samuelson说“宝宝们似乎知道这些非固体的词语所表达的意思,但却不知道怎么说。”两岁半的宝宝大概知道14个非固体单词,14个中有12个是食物(另外两个是雨和水)。所以研究人员认为宝宝学习这些非固体单词的最佳时间在吃饭的时候。

为了证实这个想法,让16个月的宝宝学习14个非固体的单词,大部分是食物和饮料,像苹果酱、布丁、果汁和汤。他们把这些东西展示在宝宝面前,并且告诉他们名字。一分钟以后,宝宝们可以认出不同大小和形状的食物了。这项任务要求宝宝们不依靠东西的大小和形状而识别出它们。研究者发现坐在高椅子上的宝宝比坐在矮凳子上的宝宝更容易认出和叫出这些东西的。坐在高凳子上的宝宝也更有可能把食物弄到一团糟。

这项研究也给大孩子和成年人带去一些启示——在学习一些东西的时候在某些情况下测试的结果更理想。对于宝宝来说,坐在高一点的椅子上对学习语言更有帮助。对于年长的孩子,我们知道他们需要在和学习环境相同环境下测试。吃饭时的座位有时候是不同的,所以不是标准的实验室实验。

玩耍是学习很重要的途径。当宝宝在家把他们的食物搞的一团糟的时候,他们也学到了很多知识。当他们到实验室的时候,他们会向我们展示他们对于那些非固态东西了解了多少。在家玩耍的学习的一种途径。

本文译自 PopularScience,由译者 island 基于创作共用协议(BY-NC)发布。


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TOTAL COMMENTS: 13+1

  1. 吃得快
    @4 years ago
    2270417

    现在,每个关系我将要面对的那个熊孩子的文章,我都特别关心,操碎心。

  2. 牙疼
    @4 years ago
    2270418

    没看明白到底有什么关系,或者说我压根觉得这没什么关系好吗!

  3. 妹纸图
    @4 years ago
    2270419

    研究数据呢?抽查比例呢?什么都没有就一句“研究者发现”,“不管你们信不信反正我是信了”,让研究成果来得更猛烈些吧!

  4. 2270440

    非固体词汇…这是机翻吗

  5. 十一哥
    @4 years ago
    2270445

    以上帝视角学习,会更加了解人类。

  6. Sylvio
    @4 years ago
    2270464

    …首先

  7. 龟武者
    @4 years ago
    2270467

    @L: 原文是非固体物体

  8. 织田尼采
    @4 years ago
    2270470

    坐得高?不就是骑在爸爸头上么···

  9. 你咋不跑捏
    @4 years ago
    2270481

    俯视和仰视两种情况的学习效果或许是有不同。
    中小学都是仰视的,老师站在讲台上,适合于权威性灌输;
    大学很多课是俯视的,讲台位于阶梯教室的最低处,适合于观赏性学习。

  10. 今天疯
    @4 years ago
    2270494

    他大舅,他二舅,都是他舅……
    高椅子,低凳子,都是木头……

  11. 年年
    @4 years ago
    2270515

    你造他有多努力(爬上去)吗?!

  12. 123gjbdejb
    @4 years ago
    2270782

    是因为变高了没法课上玩手机看杂志么……

  13. 2270977

    怪不得电视以前那个小天才广告有一部分 椅子变高的,我还不明白呢。原来如此。

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